«Гении и аутсайдеры» — хорошая книга…

Добрый день уважаемые читатели. Сегодняшний мой пост пополняет рубрику самообразование. В этой рубрике я рассказываю по те материалы с которыми, на мой взгляд, было бы полезно ознакомится всем и каждому. Именно к таким материалам я отнёс недавно мной прочитанную книгу «Гении и аутсайдеры».

Началось всё с того что я искал интересное чтиво в дорогу. По совету одного из знакомых я скачал эту книгу. Так как я не владею в совершенстве английским, такого рода, книги я читаю в переводе (хвала институту технический английский я в принципе понимаю). Соответственно оценить писательские навыки автора я не могу, но так как это не первая его книга и он являться довольно читаемым, я думаю что пишет он хорошо, ну или во всяком случае, не плохо.

Книга в переводе читается легко и на одном дыхании (я прочитал её менее чем за 3 часа). Сама книга не сказать что кладезь чего-то нового, но в ней много не очевидной информации, которая заставляет посмотреть на многие известные вещи по-новому.

Я постоянно на страницах своего блога делаю упор на то, что если не самосовершенствуется, то бизнес не открыть и источники пассивного дохода не создать. И хотя рассматриваемая книга имеет не много отношения к теме создания пассивного дохода или к организации своего дела, но в ней рассматривается влияние окружающих факторов на развитие индивида (ну или мозга если кому так приятнее), анализируются факторы успеха крупнейших и известнейших предпринимателей.

Почему мне понравилась эта книга? Дело в идейной близости меня и автора — я тоже считаю, что любой человек может достигнуть всего, что захочет, если будет работать над собой. И не так важны его изначальные природные способности… Я так же как и автор считаю что жизнь несправедлива, но успех не случаен. Успех это плод работы над собой ПЛЮС стечение обстоятельств, но дело в том что стечение обстоятельств, так или иначе, бывает у каждого, но не каждый бывает готов к этому.

По мнению автора чтобы не стать аутсайдером надо выполнить всего 4 условия:

1.                    Иметь высокий общий интеллект, воображение и общаться с лучшими специалистами в своей теме.

2.                    Максимально подготовленным попасть в определённое место и время.

3.                    Правильно использовать своё культурное наследие.

4.                    Получить «совместное развитие» с активным участием родителей.

Основной мыслю, которую хочет донести автор через эту книгу, является правило 10 000 часов. Суть этого правила – любой человек, если потратит 10 000 часов на изучение или совершенствование, какого-либо навыка или умения в итоге станет экспертом, ограничений нет! Любой человек станет экспертом. Если у человека помимо желания учиться есть к этому врождённые способности — он станет гением, но экспертом он станет по любому!

Малькольм Гладуэлл в книге «Гении и аутсайдеры» рассказывал про группу детей с высоким IQ за которыми наблюдали в течении многих лет. Изначально у всех детей были одинаково высокие интеллектуальные способности, и всем детям пророчили великое будущее – политиков, учёных, предпринимателей. Дети были из разных семей – бедных, среднего класса и богатых.

В итоге, по прошествии десятилетий, несколько раз анализировали «успешность» детей из отобранной группы, и как выяснилось, их изначальная гениальность «практически ничего» им не дала они ничем не отличались от среднестатистических людей одного с ними возраста и точно также, как и их родители, распределились по уровню жизни/успешности/бытовой устроенности. Собственно во время проведения эксперимента считалось, что гениальность это врожденный талант, но в итоге выяснилось, что личность формирует окружение и условия в которых она развивается.

Так же Гладуэлл в книге рассматривает, почему большинство чемпионов по хоккею в канадской сборной родились в январе, феврале, марте. Почему южнокорейские самолёты падали в 70е годы в 17 раз чаще, чем во всём мире. Проводит параллели и находит общее между Битлз, Гейтсом, Бетховеном, Рокфеллером, Джобсом. Объясняет, почему китайцы лучшие в математике (странно, что не объясняет, почему Русские лучшие войны, а причина в языке который в чрезвычайных ситуациях позволяет объясняться, используя короткие мат и жаргонизмы, вместо огромных речевых конструкций)

Прочитав книгу я вынужденно добавляю в неё ложку дёгтя! Гладуэлл в самом начале книги описывает состав сборной Чехословакии на чемпионате мира по футболу 2007 года. Лично я может быть это дело и «проглотил», но к счастью я увлекаюсь историей, и как-то мне памятно, что государства Чехословакия на карте мира нет с 1993 года! Да я путаю столицы Чехии и Словаки, но я  в курсе, что Чехословакия уже осталась прошлому. Откуда на чемпионате мира по футболу 2007 года Чехословакия? Это косяк Гладуэлла или переводчиков?

В целом книга хороша и применима в повседневной жизни. Я понял причины многих моих неудач, и я знаю над, чем и как мне нужно работать, чтобы скорее достичь желаемых результатов.

Только прочитав эту книгу, я понял — мне повезло с образованием. Я успел доучиться в то время когда действовала старая система советского образца. У нас учителя бесплатно на факультативах занимались с отстающими, хотя придти могли все (во всяком случае до 2000 — 2002 годов). Сегодня на «умных» детей делают упор — устраивают олимпиады (хотя у нас это тоже было, но так не афишировалось, и ничего это не давало в плане учёбы), конкурсы, соревнования и так — как учителей стимулируют финансово (доплачивают за отличных учеников и внеклассную работу), учителя резонно переориентировались на лучших.

В качестве стандартизации оценки знаний учащихся введен экзамен в виде теста – ЕГЭ, но ЕГЭ по той же истории это бред, так как на одно и то же событие можно взглянуть с нескольких ракурсов, а тест этого сделать не позволит.

В итоге общий уровень из-за этого перекоса снизился. Выиграла система образования от американизации – думаю, нет!

       Если вы решите скачать или прочитать онлайн книгу Гладуэлла «гении и аутсайдеры» она доступна по этой ссылке.

P.S. Я в отзыве о книге ссылался на военные жаргонизмы. Так как я не смог найти первоисточник ссылку не указываю, но признаюсь – взято из интернета.

Сказано:

«Серега, проверь. Димка передал, что канадчик в твоем тазу залупу полоскает»

(64 буквы)

Перевод:

«Сергей, Дмитрий доложил, что в Вашем секторе канадский противолодочный вертолет ведет акустическое зондирование».

(102 буквы)

Сказано:

«Юго-западнее вашего пятого, плоскожопый в кашу срет, экран в снегу.»

(57 букв)

Перевод:

«Военно-транспортный самолет сбрасывает легкие акустические буйки в районе возможного расположения подлодки серии К, на экране радара множество мелких объектов».

(146 букв)

Сказано:

«Звездочет видит пузырь, уже с соплями».

(32 буквы)

Перевод:

«Станция оптического наблюдения докладывает, что американский самолет заправщик выпустил топливный шланг».

(93 буквы)

C уважением, Николай Танкушин.